북유럽 신화에 등장하는 신들 북유럽 신화의 신은 아스(Áss; 복수 Ásir)와 반(Van; 복수 Vanir) 두 신족으로 나뉜다. 요툰(Jötunn), 즉 거인들은 신들과 대적 상태에 있었다. 북유럽 신화에는 또 알프(Álfr), 즉 요정과 드베르그(Dvergr), 즉 난쟁이, 펜리르(Fenrir)라는 늑대, 미드가르드 뱀 또는 요르문간드(Jörmu.. English Class/Teaching Materials 2013.08.03
하버드 대학 도서관에 쓰인 30훈 01. 지금 잠을 자면 꿈을 꾸지만 지금 공부하면 꿈을 이룬다. 02. 내가 헛되이 보낸 오늘은 어제 죽은 이가 갈망하던 내일이다. 03. 늦었다고 생각했을 때가 가장 빠른 때이다. 04. 오늘 할 일을 내일로 미루지 마라. 05. 공부할 때의 고통은 잠깐이지만 못 배운 고통은 평생이다. 06. 공부는 시간.. English Class/Teaching Materials 2013.08.03
혈액형별 맞춤 학습법 벼락치기는 효과 없는 A형 라이벌이 있어야 하는 O형… 학습 효과 두 배로 높이자! 혈액형별 맞춤 학습법 혈액형은 인간의 행동과 사고에 많은 영향을 미치고 있다고 한다. 따라서 공부방법 역시 혈액형에 따라 달라져야 한다. 열심히 공부를 하는데도 성적이 오르지 않거나 공부에 집중이.. English Class/Teaching Materials 2013.08.03
생활기록부 학생종합의견기록 예문 생활기록부 기록할 때 참고 예문 <내용> 1. 행동발달상황 2. 진로지도상황 3. 학급학교활동상황 4. 교과학습발달상황 5. 종합의견 ※첨부화일 (한글2010으로 작성) 행동발달상황-진로지도상황-학급학교활동-종합의견.hwp English Class/Teaching Materials 2013.08.03
주요 사자성어 해설 주요 사자성어 해설 (가나다순) 家家戶戶 (가가호호) - 집집마다 刻骨難忘 (각골난망) - 은덕을 입은 고마운 마음이 마음깊이 새겨져 잊혀지지 아니함. 街談巷設 (가담항설) - 길거리나 항간에 떠도는 소문. 苛獵誅求 (가렴주구) - 강제로 재물을빼앗음 迦陵頻伽 (가릉빈가) - 얼굴이 미인이고 소리가 아름다워 싫증이 나지 않는다 함. 刻舟求劍 (각주구검) - 어리석고 융통성이 없음 奸臣賊子 (간신적자) - 간사한 신하와 불효한 자식. 비-난신적자(亂臣賊子) 感慨無量 (감개무량) - 아무 말도 하지 못할 정도로 가슴 가득히 절실히 느끼는 것. 甘言利說 (감언이설) - 남의 비위에 맞게 달콤한말로 꾀는말. 甘呑苦吐 (감탄고토) - 신의를 지키지않고 자기 마음에 맞으면 갖고 싫으면 버림. 甲男乙女 (갑남을녀) .. English Class/Teaching Materials 2013.08.03
단동십훈 (檀童十訓) 단동십훈 ( 檀童十訓 )은 단군왕검 때부터 전해 내려오는 것으로 그 시대 왕족들의 교육 방식이라 합니다. 우리의 옛 조상들은 인간 존엄성을 강조하면서 이지적이며, 진보적이고, 활동적이면서 낙천적인 요소가 깃들어진 어린이 십훈을 통해 천심을 고스란히 간직한 어린이들에게 동작.. English Class/Teaching Materials 2013.08.03
아이에게 배우는 리더쉽 1. 너무 멀면 울어 버린다. - 목표는 적당히 세워라. 2. 다 해 주거나 무관심은 금물이다. - 적당한 거리를 유지하라. 3. "해라"는 싫어한다. - "하자"로 바꿔라. 4. 체험학습은 오래 기억된다. - 직접 경험하게 하라. 5. 복잡하면 포기한다. - 업무를 단순화하라. 6. 활짝 웃게 하라. - 웃음은 공감.. English Class/Teaching Materials 2013.08.03
천재효과 자신보다 뛰어난 사람이 대단한 일을 했을 때 사람들은 보통 그 성과를 깎아내리기보다는 "그는 천재야"라고 말한다. 이처럼 자기보다 뛰어난 사람의 능력을 과장하여 간접적으로 자신의 자존심을 지키려는 태도를 '천재효과'라고 말한다. 이는 우리가 경쟁의 결과를 훨씬 더 쉽게 받아.. English Class/Teaching Materials 2013.08.03